AI高考押题靠谱吗技术与焦虑交织下的备考新现象

随着高考的脚步日益临近，考生与家长们的焦虑情绪如同潮水般不断攀升。早在半年前，一场名为“押题热”的现象就已席卷社会，成为备受关注的焦点。在高考备考的早期阶段，教师们主要通过划重点的方式来进行“押题”——用红线标注的是必考内容，波浪线代表可能出现的题目，而打叉的部分则意味着绝对不会考查的知识点。这些做法本质上是对知识的系统梳理，而非精准预测。然而，高考作为改变命运的关键机遇，在升学竞争日益激烈的今天，考生与家长对备考的期望值持续攀升。他们不再满足于仅仅了解重点知识范围，而是渴望获得更确切题目信息，希望通过针对性练习直接应对可能出现在试卷上的题目。特别是近年来，随着AI大模型逐渐融入日常生活，一股“AI押题”的热潮正席卷各大社交平台和教育市场。越来越多的学生开始借助AI模型进行“押题训练”——从作文预测到时政盘点，从文综大题到英语改写练习，AI仿佛成了他们备考路上的“神器”。在小红书、B站等平台上，关于“用AI押中高考题”的帖子层出不穷，许多机构更推出“AI高考预测卷”“大模型作文训练营”等产品，吸引了大量家长和考生关注。但AI押题真的靠谱吗？它是新时代的“作弊利器”，还是辅助学习的新范式？在技术与焦虑交织的背景下，“AI押题”正成为这个高考季最具争议的现象之一。

AI押题可参考，但别依赖，更没必要花钱

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AI押题的准确性究竟如何？这并非一个简单的非黑即白问题。我们尝试用多个主流大模型预测今年的高考语文作文题。有趣的是，DeepSeek R1、元宝混元T1、豆包等模型给出的答案几乎如出一辙。首个答案，也是DeepSeek认为“押题概率80%”的作文命题，都是“科技与人文的辩证关系”。其他预测题目也基本围绕文化传承（如非遗与科技的结合）、青年担当和时代使命、全球化背景下的中国智慧、生态文明和可持续发展等主题展开。从某种程度上说，在语文、政治等偏文科的学科中，AI对热点话题的总结与延伸确实具有一定参考价值。且与近年高考真题对比发现，AI给出的答案也基本符合往年的题型结构。但问题恰恰在于此，作为这两年的现象级热点，高考围绕AI命题并非难事，但去年的新课标I卷其实已经出现了相关命题，而上述大模型在思考过程中均未考虑这一点。相比之下，一些教育机构或名师提出的热点猜想更具参考价值：如针对此前“city不city”的热梗，猜想“中国游”爆火出圈如何帮助外国青年了解新时代的中国；以及从AI爆火引申出的“科技向善”相关思考。AI预测的作文题相对更笼统，思路也过于单一，在围绕主题的延展方向上过于宽泛。这也导致AI在数学、物理等学科上表现明显不足。这些科目题目构造复杂、逻辑缜密，AI目前仍难以“原创”出符合高考考纲的标准化题目。

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正如国家教育考试指导委员会专家组成员陈志文所言，AI押题本质是一种市场营销手段。这些年高考命题讲究平稳，如数学第一题必考集合，唯一未知的是具体题目设计。因此“不是AI或名师押准题了，而是高考一直如此。”即便如此，社交媒体上关于AI押题的热度依旧居高不下。微信指数显示，“AI押题”搜索热度最高峰达近60万。B站上一位用AI预测高考作文题的UP主“图灵的猫”最近一条关于“AI模拟高考命题组”的视频播放量近24万。该UP主自称去年猜测的6个作文题中了5个。但他也坦言，这不是AI变强了，而是高考命题本身具有套路性，“一般会有一个传统文化起手，然后是先进科技和创新思维，接着是新质生产力，最后是个人与时代的思考。”把这些模板往里一套，通常能组合出一两个命中题目。而且事实上，这位UP主选择用AI预测作文题的工作量并不小。他先是将不同AI大模型模拟成命题组成员（包括大学教授、一线教师、教研工作者），将他们置于讨论组中，结合过去一年全网的社会热点、各类大会、权威机构发言等上百万条数据，从中抽取出命题组的参考数据，最后让AI们进行辩论。图源：图灵的猫 @B站同时他还考虑到每套试卷的命题组相对独立，在生成最终结果前，将这套系统复制了5份，在不同轮测试中提高各自权重，最后生成25份结果再进行筛选。说实话，学生们若具备这种能力，也不需要做AI出的题了。而像上述UP主发布的这种“免费”信息对考生确实有参考价值，但问题在于，据央视网报道，部分教辅机构甚至开始兜售“AI大模型押题卷”，标价高达398元。一些有投机心理的家长和考生妄想依靠押题取胜，就会给不法分子可乘之机。图源：央视截图近期，教育部发布的2025年高考预警信息中，直接提及误信高考押题影响备考。图源：小央视频

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AI不是“神机”，是“工具”

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相比于系统学习和真题训练，AI押题的必要性并不高。多位一线教师表示，“你多听老师划重点、多做几套历年真题去了解‘出题套路’，比AI押题更有效。”PConline在询问多位一线教师关于“AI押题的实践效果”时，得到了上述相似建议。“事实上，老师们押中一些题型很正常，老师平时出练习都有可能押中一两道，而且特别是高考作文题，每年的热点网上也都列表押题了，再去听AI的必要性不大”，在一线工作了近20年的王老师对PConline坦言，“AI押题还是觉得不太靠谱。”多位一线教师也表示，目前并未发现学生过多使用AI进行押题，老师们也不会选择这种方式。值得注意的是，尽管高考靠AI押题不可取，但在PConline与多位一线教师的交谈中，我们关注到另一个已成趋势的现象——老师们会使用AI辅助练习和出题。王老师表示，他们平时用的“智学网”已融合AI大模型，该平台可针对每个学生做题问题进行分析，再举出类似题目让学生练习。同时老师们也可将学生试卷导入，用系统进行评卷，生成个性化分析报告。教中学语文的林老师也对PConline表示，他们学校确实有不少老师会用AI出题，同类型的题目提出后，可让AI帮忙改数据或换个表述方式，专门帮助学生复习巩固。“AI出题的针对性比较强，可以专门针对班级学生薄弱的地方进行加测。”但林老师也表示，针对语文课来说，AI无法太精准把握整节课的重难点，它更多像个数据库，缺乏真正的一线教研经验，一些教学流程和框架毕竟是拼凑的，不能完全依赖。

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但总的来说，相较学生对AI押题的盲目信任，教师用AI出题的场景则更加审慎、系统，更能体现“人机协同”的正确打开方式。对于AI押题，我们或许该换一个角度看：它并非未来学习的终点，而是辅助理解的工具。当前不少一线老师与学生也开始“转变用法”：用AI帮忙总结考点、编写错题解析、自动生成阅读理解材料或英语改写练习。相较“押题”而言，这些更具生产力的场景，可能才是AI真正的价值所在。AI不会替你考试，也不会代替深度理解，但它能成为一个节省时间、扩展视野的“备考搭子”。高考的本质，从来不是对过去的复刻，而是对能力的考验。在AI成为备考场景的一部分后，更重要的问题是：我们如何用它，而不是盲目信它。

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